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商品訊息簡述:

先前已經由小米執行長雷軍透露絕大多數消息的小米手機9，稍早在北京發表會上正式揭曉，確定推出深空灰、全息幻彩藍等配色，同時機身也採用6.39吋、顯示佔比為90.7%的水滴造型螢幕，機身則採用全曲面設計，並且採用奈米等級全息紋路與雙層奈米等級鍍膜呈現的全息幻彩色 (Holographic)，讓機身可呈現獨一無二的色彩，另外搭配Qualcomm Snapdragon 855處理器，形成小米手機9「好看又能打」的特色。分享 facebook 如同先前透露消息，小米手機9確實如先前雷軍透露採用特殊全息幻彩色 (Holographic)設計，並且以全曲面形式打造機身背蓋，同時在相機、連接埠等元件均採用對稱設計，螢幕則以水滴造型與極窄邊框形式呈現，提供90.7%顯示佔比，採用三星AMOLED面板打造，提供高亮模式、低亮度畫質優化，以及獲得德國電氣工程師協會VDE低藍光護眼認證的護眼模式2.0版本。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 而此次在導入的第五代螢幕下指紋解鎖功能，則是搭載5μm像素感光面積的鏡頭式光學指紋識別模組，讓整體辨識速率提昇25%，使螢幕下指紋解鎖進入真正實用階段。硬體規格方面，小米手機9確實搭載Qualcomm Snapdragon 855處理器，並且搭載強調可抗效能衰退、老化卡頓的LPDDR4x記憶體，以及UFS2.1儲存元件，讓整體運算效能在連續使用18個月後仍可維持流暢。記憶體與儲存容量配置部分，小米手機9標準版將搭載6GB或8GB記憶體規格，以及64GB或128GB儲存容量規格。在電池續航方面則採用3300mAh容量規格，配合AMOLED低耗電、Snapdragon 855處理器節電表現，加上新增加的深色模式，將可讓小米手機9發揮更長電力續航時間，並且支援27W有線快衝，最快可在半小時內充滿70%電量，一小時內即可將電池充滿，本身也獲得德國萊茵TÜV安全快充系統2.0認證。另外，在無線充電方面則支援20W快充，約可在一個半小時內將小米手機9電池充滿，比起小米手機8的有線充電方式更快。分享 facebook 分享 facebook 分享 facebook 拍攝表現更好的相機功能相機設計部分，小米手機9的主相機分別搭載1200萬畫素、1μm像素感光面積、f/2.2光圈、對應2倍光學變焦、6片式鏡片設計的人像鏡頭 (採三星S5K3M5感光元件)，以及對應4800萬畫素、0.8μm像素感光面積、f/1.75光圈、6片式鏡片設計的主攝影鏡頭 (採Sony IMX586感光元件)，另外則搭配1600萬畫素、1.0μm像素感光面積、f/2.2光圈、6片式鏡片設計的主攝影鏡頭 (採Sony IMX481感光元件)構成，對應微距拍攝、超廣角拍攝、長焦人像拍攝與廣角街拍使用需求。除了藉由4800萬畫素鏡頭對應更高解像能力，在拍攝風景等場景時，系統也會自動切換使用超廣角鏡頭拍攝，並且透過人工智慧算法修正邊緣變形，而先前在小米MIX 3提供的手持超級夜景功能也會在小米手機9內提供，同時也支援雷射對焦、相位混合對焦，強調在極黑環境下也能順利對焦拍攝。另外，在拍攝功能中也加入960fps超級慢動作錄影、自動15種場景分析配樂，並且支援超廣角運動模式跟拍，讓使用者在跟拍過程能維持影像穩定，更與抖音合作變速、濾鏡、美顏、音樂等功能至於視訊鏡頭部分則採用2000萬畫素、1.8μm像素感光面積規格，支援像素合併拍攝功能，並且導入小米旗下所有美顏拍攝技術，其中包含美型、美妝與眼神光等功能，讓使用者能透過自拍留下美麗影像。根據小米說明，小米手機9的主相機拍攝評分在DxOMark獲得107分評價，其中錄影功能更獲得99分評價，成為目前錄影功能評價最高的手機。不過，DxOMark尚未公布小米手機9的自拍表現，或許要等後續才會進一步揭曉。連接部分，小米手機9標準版搭載雙4G LTE連接功能，並且加入全功能的NFC與藍牙5.0規格，但並未額外推出支援5G連網版本。另外則搭載更加明亮的擴音效果，以及同樣支援L1+L5的雙頻GPS天線，同時更將紅外線功能重新加入，讓小米手機9可透過紅外線控制14類、4000多種品牌的家電裝置，或是支援紅外線操作設備。分享 facebook 小米手機9透明尊享版同步揭曉除了推出標準款小米手機9，小米也同步宣布推出採用透明背蓋設計的小米手機9透明尊享版，其中與標準版除了在背蓋設計不同，更在主相機鏡頭採用7片式鏡片設計，並且搭載12GB記憶體規格。價格方面，小米執行長雷軍先前已經透露新機售價將會明顯隨著功能、規格設計累加，其中小米手機9標準版將以人民幣2999元起跳價格銷售，最高為人民幣3299元，而小米手機9透明尊享版則僅有12GB記憶體+256GB儲存容量單一規格，建議售價為人民幣3999元，換算成新台幣售價的話依然還是有十足競爭優勢，同時也比其他品牌手機產品略低。配合小米手機9支援更快無線充電功能，小米也宣同步推出20W快充的無線充電器、內建10000mAh電池電量的小米無線行動電源，以及20W小米無線車充，建議售價分別為人民幣99元、149元與169元。小米手機9預計今天晚上6點開放預訂，最快2月26日10點開放中國市場地區銷售。而小米台灣透露，小米手機9最快將會在今年3月下旬於台灣市場推出，但尚未確認小米手機9透明尊享版是否將同步推出。更新：小米台灣表示小米手機9透明尊享版為中國市場限量推行款式，目前未有在其他市場的上市計畫，而小米手機9 SE目前暫無在台灣市場上市規畫。分享 facebook 分享 facebook 分享 facebook 《原文刊登於合作媒體mashdigi，聯合新聞網獲授權轉載。�

新歷史課綱因「去中國化」，預料將引發課審大戰。圖／教育部提供分享 facebook 12年國教新課綱爭議不斷，先是去年國語文領域高中文白比被「翻案」，從原本文言文比率維持在45％至55％，改降成35％至45％；近期則因課審進度大延宕，引發外界憂慮108學年恐匆忙上路的爭議。教育部強勢過關？快刀斬亂麻？本周六(11日)起，一連三天要開七場會議審議社會領域課綱，其中歷史課綱因「去中國化」，預料將引發另波課審大戰；課審大會三天火速快審決定下一代的「歷史」，教育部是要強勢過關？還是為了要快刀斬亂麻？.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 依據草案，12年國教新課綱高中歷史將不再分台灣史、中國史及世界史，而是分出3個分域：台灣、東亞及世界，一改過往大量中國史內容，從原本的1.5冊內容縮減為1冊，並將中國史改放在東亞史的脈絡下討論。分享 facebook 採主題式老師：過於省略歷史脈絡舊課綱的歷史科編排方式，是按照年代或朝代的順序排，比如中國史分成「先秦時代」、「秦漢至隋唐」、「宋、元、明與盛清」等。新課綱則用主題式的方式分單元，比如中國相關主題有4個單元，「中國與東亞的交會」、「國家與社會」、「人群的移動」和「現代化的歷程」。依據課綱草案內容，國中及普高必修的歷史課程採分域架構，從人民的主體觀點出發，以由近及遠、「略古詳今」為原則規畫。但像是石器時代、夏商周三代都消失，內容也著重文化史、制度史，政治史的部分幾乎都沒有了，有教師擔心「過於省略歷史脈絡」，恐讓學生難以完整吸收，老師補充勢必得要加強。另有課審委員學生代表蕭竹均將於課審大會提案，提高台灣史占國中歷史科比率，台灣史學習時數不得低於歷史科總學習時數的1/2，並建請研修小組於歷史科與公民科，研擬歷史正義與轉型正義相關學習內容，以及增加台灣原住民史相關內容，蕭竹均說，希望擁有一個「以台灣為主體的歷史課綱」。王仲孚：這樣的歷史課綱為「去中國化」「從教育角度看，這樣的歷史課綱實在很荒唐！」文化大學史學系教授王仲孚表示，這樣的歷史課綱，是為了「去中國化」，憂心下一代會變成「沒有史觀」，質疑這個課綱是「台灣國」的課綱嗎？中華民國的課綱怎麼可以沒有中華民國的主體性？王仲孚舉例，新課綱歷史部分，看不到關乎中國文明起源的石器時代，夏商周三代也都沒了，大禹治水傳說、甲骨文發現可以不知道嗎？他痛批「根本是在胡搞，實在太荒謬。」全國校長協會秘書長謝金城表示，新課綱是以台灣本位看史觀，意識形態的政治性可能不知不覺在課綱中呈現，呼籲課綱審議應該拋開政治上的紛擾，回到教育初衷。他認為，將中國文化納入東亞文化，跟既定觀念差太多，學生在史觀認識上，不該「重台灣文化，輕中華文化」，應均�發展。陳培豐：觀點不一樣可以看到更多元中研院台灣史研究所研究員陳培豐表示，他所做的研究也都是用東亞的觀點去看中國文化，例如用東亞的架構看漢字、漢文等等，「觀點不一樣，可以看到更多元、複雜的東西」，且從中國起源的事實是不會變的。到了21世紀的今天，已有很多混雜的歷史現象。陳培豐舉例，中國和越南、韓國產生很多交集，關係也更多元、複雜。任何一個大的文化，一定會產生很多分支，造成很多新現象或新主體，「包容進來一起看，或許可提供另一個思考的方向或答案。」台北市中山女中歷史教師邱永春指出，目前的高中歷史課綱，中國史、台灣史和世界史都很完整，現在改為主題式，變得「支離破碎」。完整的內容落在國中端，但學的是比較粗淺的內容，高中應該是要加強學生歷史能力的階段，但現在又變成全部是主題討論。「就算是主題式教學，還是要有歷史脈絡。」邱永春舉例，一旦離開了歷史背景，怎麼談族群？例如，討論族群融合，學生還是要有「編年」的觀念，但在新課綱缺乏背景知識的情況下，就得靠老師額外補充，「老師和學生要做的功課都會更多」。新歷史課綱改為主題式，老師擔心失去歷史脈絡。本報資料照片／記者余承翰攝影分享 facebook 「歷史本來就是政治性的學問」，建國中學歷史教師莊德仁說，如果用意識形態去解讀歷史課綱，一定會變成「一邊一國」的政治概念。但他認為，可以換個角度去看，其實東亞本來就是一個世界，如果用善意的解讀，以往歷史科很少關心橫向的連結，而現在是全球化世界，學生應該想想南韓首爾或日本東京的學生在學些什麼，讓學生從區域性去想想自己、開闊視野，跟上世界腳步。張文隆：只是角度轉換用東亞關係看中國史新北市三民高中歷史教師張文隆表示，這次新課綱，除了略古詳今之外，其實敘述內容差別不大，只是角度轉換，用東亞關係看中國史，而以前是以中國中心看東亞史。以前會先講中國內部的歷史，接著再以中國為中心，談中國和東亞，乃至其他地區的關係，也就是中國中心的東亞互動史。現在全球化與多元化，強調去中心的歷史教育。張文隆說，希望孩子不帶偏見，和不同民族、文化互動，所以國教精神很重要。否則未來的孩子，還是會像我們過去一樣，敵視或歧視其他民族與文化，認為非我族類，其心必異。就像現在很多人會敵視日本、俄國，又瞧不起中國少數民族以及東南亞、南亞各民族�

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5月 10, 2019

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